薮下研究室

＜質問＞
Reading Drillの最新記事について質問します。先生が進研模試の解説をしてくれてるやつです。

今回は選択肢カの正誤を判別します。
カMany scientists proved that electronics confuse animals’ magnetic sense.

ここまで読んできて、電子機器が鳥たちのコンパス（磁気感覚）を混乱させることは分かってます。問題は、それが科学的に証明されたのかどうかでしょうね。だから、ここはthat節をザックリとマーカにしようと考えます。ま、本文に出てこない可能性もありますが、many scientistsはマーカにはなりませんからね。

先生は、先ず全ての選択肢からマーカを抽出して、それから本文に取りかかるように授業で言ってます。でも、この記事を読むと、選択肢カからマーカを抽出する前に、すでに本文をある程度読んでることになりませんか？つまり、本文を「ここまで読んできて」からカのマーカを抽出してませんか？これはいつも先生が言ってることと矛盾します。納得のゆく説明をお願いします。

＜回答＞
村上君！！これはなかなか鋭い質問です。君は頭がいいですね。まったく薮下の説明不足で、とても反省しています。

英語の内容一致問題には２つのタイプがあって、「ストーリの展開と設問の順番が一致するタイプ」と、そうじゃないタイプです（以後は「一致タイプ」「不一致タイプ」）。センター試験の大問６は大半が「一致タイプ」で、設問１の根拠文は第１段落、設問２の根拠文は第２段落、という具合でストーリと設問がコラボしてました。最近は「不一致タイプ」が増えましたがね。

件（くだん）の進研模試の問題は「一致タイプ」ですから、選択肢全部からマーカを抽出しなくても、先ずアのマーカを抽出し、本文を読んでマーカがヒットするまで読み進んで根拠文を探し、見つかったらアの正誤を判別します。それから、選択肢イのマーカの抽出に取りかかっても問題ありません。

だから、自分が受験する大学の内容一致問題が「一致タイプ」か「不一致タイプ」かを先ず調べることがとても大切なことです。進研模試の選択肢も、アとイをの正誤を判別した時点で「一致タイプ」だと気がついたので、薮下はストーリを読み進みながらマーカを抽出したわけです。
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