薮下研究室

■一日中本を読むことは楽しい。（名詞）
To read a book all day long is a lot of fun.
■今日読む本がない。（形容詞）
I have no book to read today.
■お気に入りの本を読むために、僕はセザリに行った。（副詞）
I went to CESARI to read my favorite book.

同じto readでも、それが名詞になったり、形容詞になったり、副詞になったりできるのが、英語という言語の性能が高い証拠です。逆に言うと、同じto readが名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか分からないと英語は読めないということになります。あ、その意味ではthatや-ingも全く同じことが言えます。既習のthatはちゃんと復習しておいてくださいね。では、今日からtoの３つの用法を考えてみましょう。

toにはもともと「対象を指（ゆび）さす」という働きしかありません。これは前置詞でも不定詞でも同じことです。ただ、toが名詞を指すのか、動詞を指すのかが違うだけです。名詞を指すtoを「前置詞」、動詞を指すtoを「不定詞」と呼んでいるわけですね。あ、「前置詞」が「名詞の前に置く詞（ことば）」の意味だと言うことはちゃんと覚えてますか？！

■日本人にとっては、英語はただの飾りなのです。（前置詞）
To the Japanese people, English is just ornamentation.
■彼は大きくなって有名な学者になった。（結果の不定詞）
He grew up to be a famous scholar.

この例文を見ると、前置詞だろうと不定詞だろうと、toが持っている「指を指す働き」がよく分かります。上の方のtoは「日本人」という名詞を指さしているのに対して、下の例文は「有名な学者になる」という動詞を指さしています。「結果の不定詞」というのは、「原因→結果」の因果の流れを指さして「成長した　→（その結果）→　有名な学者になった」と言っているわけです。ほらね！対象こそ違いますが、確かに指を指してますよね。結果の不定詞は「副詞になる」で今度取り上げます。今回は「ことシリーズ」の不定詞、言い換えると「不定詞の名詞用法」です。

「一日中本を読むこと」のto read a book all day longのtoも、色んな行為・行動の中から「本を読むこと」を選び出して指をさして、話題を特定しています。話題になった「～すること」や「～であること」はもう「～する」や「～である」の動詞ではなく名詞化していますね。だからこれを「不定詞の名詞用法」と呼びます。薮下は訳語から「ことシリーズ」と呼んでいるわけです。

■一日中本を読むことは楽しい。（ＳＶＣ）
To read a book all day long is a lot of fun.
■僕のお気に入りの気晴らしは、一日中本を読むことだ。（ＳＶＣ）
My favorite pastime is to read a book all day long.
■本を読むことは、疑似体験をすることだ。
To read books means to have simulated experiences.（ＳＶＯ）

これを見ると、「～すること」は、Ｖ以外の色んなパーツになっているのが分かります。一番上の「文頭に来る」は前にやりましたね。それ以外は「be  to～」か「一般動詞 to」のどちらかです。さて、「be to～」ってどこかで見たことがあるでしょ！そう、助動詞be toです。ここで一度説明しています。こんなやつです。
■僕は明日、その子と会うことになっている。
I am to meet the girl tomorrow.

ことシリーズの「be to～」と助動詞の「be to～」は全くの別物です。助動詞の「be to～」は未来に起こる可能性を述べたものです。だから、訳語には全部「この先」をつけることができます。
・この先～する予定だ
・この先～しなければならない
・この先～できるようになるだろう
・この先～するように運命づけられている

そして、未来のことを言う文の主語は、目に見える具体的な人や物が多くなります。つまり、具体的な人や物がこの先こうなる、ああなると言うわけです。一方、ことシリーズの「～is to・・・」は「～は・・・することだ」と、一般的な真理、真実を述べる文に用いられます。だから、真理や真実を述べる文の主語は、目に見えない抽象的なモノが多くなります。  「百聞は一見にしかず」とか「本を読むことは疑似体験をすることである」なんかの主語は具体的に目に見える人や物ではなく、頭の中にある抽象的なモノ（概念）ですよね。

さて、「一般動詞 to」は「英語の読み方９」でも書いたのですが、これも実は助動詞と考えた方が英文が読みやすくなります。だって、「一般動詞 to」の直後には動詞の原形が来て、その動詞を味付けしているのが「一般動詞to」なわけですから、助動詞と何にも変わったところなんてありません。
have to
seem to
want to
hope to
wish to
plan to
mean to
offer to
decide to
refuse to

そう言えば、ＮＨＫ教育の「Ｒの法則」（？？）とかいう番組をさっきチラッと見たのですが、薮下と同じことを言ってましたね。「意味の最小単位で区切ると、英語は読みやすくなる」って当たり前でしょ！それによると、「コンマ、ピリオド」「前置詞」「接続詞」の３つで区切れって言ってました。ま、生徒達があまり英語が好きそうな子たちじゃないので、この３つなのでしょうが、これだけでは不十分です。今、勉強している「to」「that」「-ing」でちゃんと区切らないと全然ダメですよ！「to」「that」「-ing」で区切って、それが名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのかを考えないと、いつまでたっても英語は読めません。

最近、売り込み目的で英語の講義がネット上にアップロードされているのを目にするのですが、薮下たちが２０年前に予備校でしゃべっていたこととあまり変わってないですね。日本一すごい！とか、世界一分かりやすい！なんて言ってますが、彼らがしゃべっていることは、僕らが２０年前にしゃべっていたこととほとんど同じです。ま、彼らの方が薮下よりも若くてカッコイイのは認めますがね。

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