２０１５年度・名古屋大学・大問６ この３０年の間に、コミュニケーション研究の新しい潮流が生まれてきた。(1)人は、自らの身体の動きや他者との相互作用を通して、どのようにしてことばの意味を身につけてゆくのか。お互いの気持が […]
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Category Archives: 「何それ？！」
匿名希望くんからの質問（２）・東進衛生予備校で大丈夫か？！
水曜日, 12月 16, 2015
２０１５年度・名古屋大学・大問５、問５ Do you agree that it is important to live in a place that is close to nature? State your […]
服部君からの質問（５）
火曜日, 12月 8, 2015
＜質問＞ これは２０１３年度・京都大学、大問Ⅱの第１段落です。 Opening a door equipped with a familiar round doorknob is something that most […]
服部君からの質問（４）
日曜日, 11月 29, 2015
＜質問＞ これは２００９年度・京都大学、大問Ⅰの下線部訳(2)です。 Sometimes human beings lose their minds―be they drunk, drugged, ecstatic or […]
匿名希望くんからの質問（１）東進衛生予備校で大丈夫か？
火曜日, 11月 24, 2015
＜質問＞ 僕は東進ハイスクールで英語を勉強している高校３年生です。東進ハイスクールのサービス・システムの中に「過去問演習講座」というのがあって、過去問を自分で解いてその答案を「本部」に送ると、ＰＤＦファイル形式で採点結果 […]
原君からの質問（３）
日曜日, 11月 22, 2015
前回に引き続いて、２０１３年度・名古屋大学、大問Ⅰの第２段落の付帯状況分詞構文（以下、付分）を考えます。 A strong current of discontent is evident in the tourist […]
原君からの質問（２）
木曜日, 11月 19, 2015
＜質問＞ これは２０１３年度・名古屋大学、大問Ⅰの第２段落です。 A strong current of discontent is evident in the tourist writing between 1840 […]
服部君からの質問（３）
水曜日, 11月 11, 2015
＜質問＞ これは２０１０年度・京都大学、大問Ⅱの下線部訳(1)です。 From a global perspective, being born in a developing country is a strong i […]
服部君からの質問（２）
金曜日, 10月 30, 2015
＜質問＞ これは２０１１年度・京都大学、大問Ⅱの下線部訳(2)です。 But boring? That’s where we really take issue. (2)The problem, as w […]
三木翔くんからの質問・その５（第２回・ベネッセ・駿台記述模試、痛恨の誤訳！）
水曜日, 10月 28, 2015
『２０１５年度・大学入試模試・第２回ベネッセ・駿台記述模試』の大問５の下線部訳（Ｂ）には誤訳があります。 John Maynard Smith’s concept of an evolutionarily s […]