知識とし知っている慣れ親しんだ状況ではなく、その場で与えられた見慣れない状況を主体的に理解して判断さたいのは、英語だけではなくて国語も同じです。試行テストの国語にも変な対話問題が出てますね。 それにしても、なぜこれほど知 […]
開講科目
目次・PDF教材
メタ情報
Monthly Archives: 3月 2020
大学入試共通テストの英語（４）
木曜日, 3月 12, 2020
今までは、theyやhe/sheが主語となって、君たちとは関係なく物語や調査・研究が過去形で展開していました。でも、これからは、設問文の主語が「you」になって、今進行中の状況や、これから予定されている状況に君たちが現在 […]
大学入試共通テストの英語（３）
月曜日, 3月 9, 2020
「２つの記事を比較して、類似性と差異性を見つけさせる」問題は、今までのセンター英語では、数年前まで問５で日誌や往復書簡という形で出題されていました。これには、１つのテーマを複眼的に見るという面白さがあって、語られている状 […]
大学入試共通テストの英語（２）
日曜日, 3月 8, 2020
与えられた情報を元に判断させる問題 文法、語法的な知識を覚える必要がなくなったかというとそうではなく、英文を読んで情報を得るためには絶対に必要です。ただ、それが問題化されていないだけです。選択肢の中に否定構文や比較構文が […]
大学入試共通テストの英語（１）
土曜日, 3月 7, 2020
今日から何回かに分けて、新しく始まる共通テストの英語を考えます。先ず、特徴的なのは「知識を使って解く問題の排除」です。問１の発音・アクセント問題、問２の空所補充４択や語句整序、対話文完成及誤文訂正は知識問題でしたね。これ […]
ヤバい！
月曜日, 3月 2, 2020
頭の悪い子（大臣）に、かんぺー（カンニングペーパー・あんちょこ）を作ってあげる子（官僚）しかいない日本。頭のいい子が、言い訳を考えることにしかその頭を使ってないのは、めちゃヤバいね。この国、良くないよ。 ・