＜質問＞ これは２０１２年度、京都大学大問１の下線部(1)です。 The animals were fitted with numbered ear tags, released, and their whereabou […]
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Monthly Archives: 9月 2015
中村君からの質問（第１回ベネッセ・駿台模試、痛恨の出題ミス・その２）
金曜日, 9月 25, 2015
＜質問＞ ２つ前のブログの『第１回ベネッセ・駿台模試、痛恨の出題ミス！』についての質問です。 Grape-growing involves all four seasons, each with vital jobs. […]
稲熊君からの質問（２）
木曜日, 9月 24, 2015
＜質問＞ これは２０１５年度、早稲田大学文学部大問Ⅱの(B)です。 The argument may be met in part by quoting experimental data that has shown […]
稲熊君からの質問（第１回ベネッセ・駿台模試、痛恨の出題ミス！）
月曜日, 9月 21, 2015
＜質問＞ これは昨日受験した「第１回・ベネッセ・駿台マーク模試」、大問３(B)の『不要文指摘問題』です。 Grape-growing involves all four seasons, each with vital […]
常田君からの質問（４）
金曜日, 9月 18, 2015
普通なら、「一般的意見」⇔「主張」→「理由」または「具体例」の順に論理が展開します。そして、「一般的意見」と「主張」は、butやhowever で対立させます。こんな具合です。 ⊿「みんなイモトをブスだと言うが、でも僕は […]
常田君からの質問（３）
木曜日, 9月 17, 2015
普通なら、「一般的意見」⇔「主張」→「理由」または「具体例」の順に論理が展開するところを、わざわざこの順番を狂わせて問題を複雑にする傾向がある、という話の３回目です。その実例をセンター英語の大問３、『不要文指摘問題』から […]
常田君からの質問（２）
水曜日, 9月 16, 2015
普通なら、「一般的意見」⇔「主張」→「理由」または「具体例」の順に論理が展開しますが、最近ではこの様なおきまりの順序を故意に狂わせます。例えば、去年のセンター英語・追試験の不要文指摘問題がそうです。 If you go […]
常田君からの質問（１）
火曜日, 9月 15, 2015
＜質問＞ これは２０１４年度、大阪大学のⅠ(A)の和訳問題です。 It is true that science requires analysis and that it has fractured into micr […]
稲熊君からの質問
月曜日, 9月 14, 2015
＜質問＞ これは『ドラゴンイングリッシュ基本英文１００』の例文００３です。 003 「早朝、鳥のさえずりを聴きながら散歩するのは本当に気持がいい。 It is really pleasant to take a walk […]
kotanglishさん！間違ってます（２）
日曜日, 9月 13, 2015
例えば、台所でお母さんが、２階の部屋にいる息子にこう言ったとします。 ⊿ご飯ができたわよ！下りていらっしゃい！ The dinner is ready! Come downstairs! そのとき息子は、主語である自分の […]