「やり直しの英文法」、第2課「文」の25回目です。前から第5文型について講義しています。今回は「思う+何を+どの様に」で使う動詞を「A to be B」と「A as B」の2つに分類してみましょう。 ■A to be B […]
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「やり直しの英文法」、第2課「文」の25回目です。前から第5文型について講義しています。今回は「思う+何を+どの様に」で使う動詞を「A to be B」と「A as B」の2つに分類してみましょう。 ■A to be B […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の24回目です。ここしばらくは第5文型について講義しています。今回も「思う+何を+どの様に」のタイプについて考えましょう。次の例文を見てください。 ⊿ファンは彼らのことをすばらしいダンサ […]
<質問> 次の英文は京都大学2001年度の[2]の下線部訳です。 (1)Forced with a flood of disconnected, random inputs generated by more primi […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の23回目です。ここしばらくは第5文型について講義しています。第5文型で使う動詞は次の4つにザックリと分けることができます。 「する+何を+どの様に」 「思う+何を+どの様に」 「分かる […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の22回目です。ここしばらくは第5文型について講義しています。第5文型で使う動詞は次の4つにザックリと分けることができます。 「する+何を+どの様に」 「思う+何を+どの様に」 「分かる […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の21回目です。前回から第5文型について講義しています。第5文型は「何を+どの様に」の構造をしています。そして、第5文型で使う動詞は次の4つにザックリと分けることができます。 「する+何 […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の20回目です。今回から第5文型について講義します。今までの文型は、構成要素が2つか3つで、とっても単純でした。つまり、一番短いのが「主語は何?+それがどうした」で構成要素は2つだけ。長 […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の19回目です。今回から第5文型について講義する予定でしたが、第2文型「A=B」のBのところにはどんなものがくるのですか?という質問をたくさんもらいました。そこで、予定を変更して、もう1 […]
<質問> 次の英文は京都大学2000年度の[2]の下線部訳です。 (3)In the beginning, we humans did not settle away from each other. We did n […]
「やり直しの英文法」、第2課「文」の18回目です。前から第2文型について講義してます。今回は「AはBの様に見える」の仲間で、「AはBの臭いがする」「AはBの味がする」「AはBの感じがする」「AはBのように聞こえる」を考え […]