薮下研究室

「夏のアブラゼミ」の４日目です。先ず名古屋大学の問題のやり残しを片付けましょう。赤い部分が残ってましたね。

【問題】 　
　Learning words increases the size of a child’s vocabulary.  Behind this obvious truth lies a set of complex issues concerning the wide range of information that children employ in learning new words.  But does the size of a child’s vocabulary influence how he or she learns, or retains, new words?  Clearly, there must be a relationship between the child’s ability to learn new words and the size of his or her vocabulary.
＜名古屋大学＞

【解説】
この英文は、There is A＋場所の文末副詞で、「Ａが場所にある」の構造が見抜ければ簡単です。そして、場所の文末副詞が「前置詞＋名詞」になっていて、betweenが前置詞、A and Bが名詞の造りになってますね。andが結んでいるものを特定するには、andの直後に注目するとthe size of his or her vocabularyの「the＋名詞」、直前に「the＋名詞」を探すとthe child’s abilityが見つかります。すると、between A and Bはこんな構造だと分かります。
⊿子供の能力と語彙の量との間
between the child’s ability and the size of his or her vocabulary

じゃあ、残ったto learn new wordsはＥＴの法則でやった不定詞の形容詞用法だと分かります。
⊿今日読む本
a book to read today
これと同じ構造で・・・
⊿新しい言葉を学ぶ能力
ability to learn new words

【全訳例】
明らかに、子供が新しい言葉を学ぶ能力と、語彙の量との間には何らかの関係があるに違いないのだ。

さて、時間が余ってしまったので、類題を出しておきます。これは入試問題ではないのですが、京都大学に行きたければ読むべし！と言われていた（過去形です）バートランド・ラッセルの英文です。この中に登場するand、but、orが何と何を結んでいるのかを考えてみてください。

　When I was young we all knew, or thought we knew, that a man consists of a soul and a body; that the body is in time and space, but the soul is in time only.  Whether the soul survives death was a matter as to which opinions might differ, but that there is a soul was thought to be certain.
＜Bertrand Russell “What is the soul？”＞

thatについてのまとまった講義は２学期にやる予定ですが、ここに出てくるthatは３つとも「ことシリーズ」のthatです。つまり、すでに１度授業でやったthatですよ！
⊿私がそこに行くこと
for me to go there
my going there
that I go there

あと、as to whichがよく分からないと思うのですが、as toは群前置詞と言って、２語で１つの前置詞と同じ働きをします。このas toはaboutやonと同じ意味で、「～のことに関して」とか「～について」の意味です。だからas to which はabout whichと同じことになります。そして、関係代名詞で大切なことは、関係代名詞を消してしまって、飾られる名詞（＝先行詞）を関係代名詞が導く飾りの文の中に戻してやると、完全文ができ上がることです。ちょっとやってみましょうかね。
⊿父が僕に買ってくれた本
a book which father bought for me
・・↓
⊿父は僕に本を買ってくれた。
Father bought a book for me.

関係代名詞 whichは「ここから直前の名詞（先行詞）の飾りが始まるよ！」という単なる記号ですから、消してしまっても影響はありません。そして、先行詞のa bookを飾りの文の中に戻してやります。a bookはboughtの目的語ですから、boughtの後ろにはめ込みます。もう１つやってみましょう。関係代名詞を消して、先行詞を飾りの文の中に戻してみてください。
⊿僕が話をしたこと
the matter which I talked about
・・↓
⊿僕はそのことについて話をしました。
I talked about the matter.

「について」の訳語が消えてしまってますがあまり気にしないでください。日本語には「前置詞」がありませんからこんなことが起こります。さて、ここで思い出して欲しいのが「前置詞＋名詞」のセットです。名詞の前の置く詞（ことば）で「前置詞」なのだから、前置詞と名詞とはとっても仲が良いわけです。そこでこの２つを一緒にして「ここから飾りがはじまるよ」という記号にしてしまったのが「前置詞＋関係代名詞」です。「前置詞＋関係名詞」については、ここを参照しておいてください。
⊿僕が話をしたこと
the matter which I talked about
＝the matter about which I talked

「ここから飾りが始まるよ」の記号は、about whichでもwhichでも、どちらでもＯＫです。あ、matterには「状況、事柄」と「問題」の２つの意味があって、ここは「問題」の方ですよ。さて、問題文の英語もこれと同じ発想で解決できます。今までとは逆回しで見てみましょう。
⊿その問題に関しては、人々の意見が分かれる。
Opinions might differ about the matter.
the matterを先行詞にして、関係代名詞が導く２語以上の長い飾りで飾ってやるとこうなります。
⊿人々の意見が分かれる問題
the matter which opinions might differ about
the matter about which opinions might differ

aboutをas toに戻してやると問題文の英語になります。
⊿人々の意見が分かれる問題
the matter as to which opinions might differ
最後に、andでもbutでもorでもないのに、なぜかセミコロン（;）も赤字になってますね！これが大きなヒントですよ！
・