薮下研究室

■母は僕に「部屋を掃除しなさい」と言った。
My mother said to me, “Clean your room.”
My mother told me to clean my room.
かぎカッコの中身が「肯定の命令文」の場合、直接話法では「掃除しなさい」だったのが、間接話法にすると「僕に掃除するように言った」になります。平叙文だと「tell＋誰に＋何を（that＋文）」を使いました。このtellは「言う」とか「伝える」の意味ですね。一方、命令文にもtellが使えるのですが、このtellは「～しろと言う」とか「命ずる」の意味で、並び方も「tell＋人＋to～」になります。

■父は僕に「夜更かしをするな！」と言った。
My father said to me, “Don’t sit up late.”
My father told me not to sit up late.
かぎカッコの中身が「否定の命令文」で禁止の意味を表す場合、直接話法では「夜更かしをするな！」だったのが、間接話法にすると「夜更かしをしないように言った」になります。つまり、tell＋人＋to～は「人に～するように言う」でしたが、「tell＋人＋not to～」にすると「人に～しないように言う」になりましたね。

■先生はあたしに「夢をあきらめるな」と言った。
My teacher said to me, “Don’t give up your dream.”
My teacher adivised me not to give up my dream.
かぎカッコの中身は「否定の命令文」で、相手に何かを禁止するのではなくて、相手に助言や忠告をしているのだから、伝達動詞にはadviseを使って「advise＋人＋not to～」にします。つまり、直接話法では「夢をあきらめるな」だったのが、間接話法にすると「夢をあきらめないように忠告した」になるわけです。助言や忠告は、直接話法で「夢をあきらめるべきではない」のように「べきshould」を使っても表せます。でも、間接話法は全く同じになります。
⊿先生はあたしに「夢をあきらべるべきではない」と言った。
My teacher said to me, “You shouldn’t give up your dream.”
My teacher advised me not to give up my dream.

■姉ちゃんはあたしに「部屋を掃除しよう」と言った。
My sister said to me, “Let’s clean our room.”
My sister suggested to me that we should clean our room.
かぎカッコの中身が「Let’sが付いた命令文」の場合も、上の者が下の者へ何か命令しているわけではなく、相手に提案をしているのだから、伝達動詞はsuggestを使って「suggest＋to 誰に＋何を（that文）」にします。つまり、直接話法では「部屋を掃除しよう」だったのが、間接話法にすると「部屋を掃除すべきだと提案した」になるわけです。 あ、suggestの使い方は「悪魔の語法」のここで一度勉強しています。例の「４型クズレ」というやつでしたね。忘れた子は参照しておいてください。

■彼女は私に「昼食後に電話をかけ直してください」と言った。
She said to me, “Please call back after lunch.”
She asked me to call back after lunch.
かぎカッコの中身が「pleaseが付いた命令文」の場合、直接話法では「かけ直してください」だったのが、間接話法では「かけ直すように頼んだ」になります。この「人に～するように頼む」は「ask＋人＋to～」で表現できます。あ、これは疑問文の時に使ったask＋誰に＋何を（if＋文 / 疑問詞＋ＳＶ）とは違います。ちゃんと区別してください。

まとめておくと、こうなります。
⑦かぎカッコの中が命令文で、
・肯定の命令文なら「tell＋人＋to～」、
・否定の命令文で禁止なら「tell＋人＋not to～」、
・否定の命令文で助言や忠告なら「advise＋人＋not to～」、
・Let’s＋命令文なら「suggest to＋人＋that文(should)」、
・Please＋命令文なら「ask＋人＋to～」 となる。
【第３４章 話法】例文＝３０５、３０６
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